作文素材记一次游戏

写作文是提高写作表达能力的重要途径。通过写作，可以学会如何准确地表达自己的观点、情感和思想，提高文字表达能力。想知道如何写出优秀的作文素材记一次游戏吗？这里为大家分享作文素材记一次游戏，快来学习吧！

作文素材记一次游戏篇1

张老师首先在黑板上画了一个大头娃娃，她有着大大的眼睛，圆圆的嘴巴，可就缺少一个漂亮的鼻子。然后张老师向同学们借了一条红领巾并把它折成又细又厚的带子。一切都准备好了。

游戏开始了，同学们都积极地举起了小手，张老师让杨嘉琦上去画鼻子，只见他信心十足的走上了讲台，张老师迅速地给他蒙上了眼睛。他在讲台上转了三圈后，摸着黑板给娃娃画鼻子，结果他把鼻子画到了娃娃的脸旁边了。

同学们都哈哈大笑起来，有的同学把眼泪都笑出来了。杨嘉琦把带子去掉之后看到自己的杰作，不好意思地走下了讲台。刘琦上去后把娃娃的鼻子画到了嘴的下面。王冰洋把鼻子画的离娃娃太远了。接着贾元浩上去了，可笑的是他转了三圈后，竟摸不到黑板在哪了，我们大家都十分着急，我急忙对着他喊：“贾元浩，黑板在你身后，在你身后呀。”

同学们也都接二连三的告诉他。贾元浩听到同学们的喊叫声后，终于用手摸到了黑板，他在黑板上摸了一会儿，竟还把鼻子画好了，同学们都为他鼓起了掌。他去掉带子后看了看自己画上的鼻子后，开心的笑了。

“叮铃铃……”下课了，这个游戏在同学们的欢声笑语中结束了，大家依依不舍地走出了教室。

作文素材记一次游戏篇2

我们生活中有很多的游戏，在这些游戏之中，我最难忘的还是童年时的游戏，捉迷藏。我的家里有一册相册，里面都是我小时候的画面，其中最让我印象深刻的一张就是，我躲在客厅的窗帘后，窗帘挡住了我上半身，却遮不住我的下半身。

针对这张照片，我还特意去询问了妈妈。当我听着妈妈娓娓道来的时候，简直要被小时候的自己给逗笑了。原来妈妈在拍这张照片的时候，我正与妈妈捉迷藏呢。

妈妈说，那时候的我最喜欢玩的游戏就是捉迷藏，只要妈妈一闲下来，我就会拽着妈妈的双手，直到妈妈答应与我玩捉迷藏为止。那次我也是极有趣的，信心满满的躲在客厅窗帘后，还自我感觉良好，一遍又一遍的叫着：“我不在这，我不在这。”

妈妈绘声绘色的说着，还不忘模仿我当时的声音，这可是十足的将我给逗笑了。这时我才知道，原来，我一起与妈妈玩捉迷藏是这么玩的。以为只要将自己的眼睛给挡住了，我就不会被任何人发现了，这可真有趣!

那一次的游戏还没有结束呢，在我一遍一遍的呼喊下，妈妈无数次从我的身前走过，然后，妈妈说她一直都装作没有瞧见我，一遍一遍的在询问着：“你在哪儿呢?”妈妈说，她当时可是忍住笑说出声的，只不过，在听到窗帘后的我笑出声来的时候，妈妈在也忍不住了就大笑了起来，笑的时候还不忘拿出手机将这一幕给定格了下来。

这一次的游戏，虽然我没有什么记忆了，但是我听着妈妈的讲述，又看着照片上那个傻得可爱的我，我不禁笑了起来。

这一次的游戏是妈妈记忆中最愉快的一个回忆，如今这张照片也是我每次看一眼就想笑的照片。

作文素材记一次游戏篇3

乒乓球想必，大家一定都清楚吧!乒乓球可以来打，但你肯定不知道乒乓球"会跳舞"吧!

老师将一张桌子搬到了中间说：“同学们今天我们做一个小游戏。”班上的同学一个比一个开心，老师将一张透明的大袋子放在桌子上，把六个纸杯整齐的放在桌子上，里面装满水，手里拿着一个乒乓球问：“同学们你们见过‘会跳舞’打乒乓球吗?”同学们傻眼了，有人说：“是把它蹦起来吧!”也有人说：“乒乓球怎么会跳舞呀?老师是乱说的吧!”老师将乒乓球放到杯子里，说：“你们见过他吗?”有一位同学说：“老师，让我们把乒乓球吹到最后一个杯子里吧!”

老师让我们每个人吹。第一个：桂黄金。只见她深吸一口气，用力向前吹，但是球只在杯子里打转，一个也没过去。最为精彩的是：吴坤鹏。他上去用力一吹，乒乓球一下就滚到了第三个杯子里。同学们一脸惊讶。惊得嘴里可以塞下一个大苹果，他吹完了。

到我了，我的心紧张得都快跳出来了。我对乒乓球说：“小祖宗，你一定要帮助我，拜托了。”我深吸了一口气，用嘴对准球，和球的高度一样，用力一吹，只见乒乓球在杯子里打转，像那跳芭蕾舞的演员。我又吹了一口气，球终于过去了几个杯子。可到了最后一个了，我吹了很多次，就一直不过去，高兴的吴坤鹏一直说：“过不去、过不去……”有的同学都站起来了，我的心更紧张了，说：“小祖宗，你过去吧!”用力一吹球，嘿，真的过去了。耶，我成功!

到了范树香的时候，前面五个吹得一帆风顺，可是到最后一个，范树香脸都吹红了，乒乓球还是无动于衷。桂黄金对她说：“我都替你着急。”最后，她冷静下来，深吸了一口气，用嘴对准球，和球的高度一样，用力一吹，一下子吹过去了。我替他松了一口气。

老师让我们两个球一起吹，我们都不敢，一直说：“这里、那里、这里、那里。”老师最后让吴坤鹏来尝试一下：“球不能掉下来，如果掉下来就输了。”吴坤鹏深吸一口气，用力吹，一个球掉了下来。他将球放回原位，又吹了一次，结果也一样。老师笑了笑说：“这是不可能吹过去的，总有一个会掉下来的。”哦，我们点点头，原来老师在“骗”我们。

可乒乓球果真“会跳舞”呀!

作文素材记一次游戏篇4

我记忆中一次有趣的游戏是与我的童年伙伴们一起玩的老鹰抓小鸡。

老鹰抓小鸡是我童年时最常见的一种游戏，那时候，大大小小的同伴们聚集在一起，我们大大的草坪里一起玩老鹰抓小鸡。我们在玩这个游戏之时，充当小鸡的伙伴有很多，排成了长长的一条队伍。这也就增加了充当母鸡的伙伴保护我们的难度。

经常我们在玩这个游戏的时候，我们旁边的草地上坐了不少的家长长辈，他们都是我们的观众。一声“开始!”一起，顿时，穿上老鹰外服的伙伴做出了要抓我们的模样，他用双手比划着，做出现实中真正的老鹰抓小鸡的模样，伙伴的这副样子，顿时就吓坏了不少年纪小的伙伴们。

于是，这条长长的队伍不多久就慌乱了起来，待到充当老鹰的伙伴差点儿抓到我们的时候，保护着我们的那个年长的姐姐说话安慰了，“不要怕，跟在我身后，他就抓不着你们。”她的话很奏效，显而易见的队伍就不慌乱了。

游戏一直在持续着，周围的家长们到也看得津津有味。虽然游戏的时候姐姐保护我们保护得很好，但是，总有失误的时候，即还是有伙伴不经意就被抓了去。抓走的伙伴一脸丧气的坐到了家长的旁边，不过原本的丧气在瞧着我们游玩的时候也就一点一点消失了。最后，反而激动起来，一直在为我们这些还没有被抓去的伙伴们加油鼓励。

这是一次有趣的游戏，在这次游戏中，我们玩得很尽兴。不仅我们玩得开心，在一旁观看着我们游玩的家长们，他们也都很开心。这次有趣的游戏给了我们一个美好的回忆，让我们在今后回想起来的时候，脸上都会不由得一笑。

作文素材记一次游戏篇5

星期一午时，我们在教室里举行了一场激烈的词语接龙比赛，同学们兴奋极了。

教师把我们分成两组，第一组是由彭向代表的8人组，第二组是由我代表的8人组。游戏规则是：教师指定一个词语，让同学们接，接的词语必须要咬住上一个词语的尾巴，5分钟内，哪一队接的词语多，哪一队就赢。

第一组开始比赛了，教师给他们出了“生活”一词，翟昕立刻站起来，说：“活动。”第一组的同学们暗自高兴。李琪铃听了，说：“动词。”其他同学你一言，我一语，接到石鸿就卡住了，同学们都愣住了，不知怎样办。这时彭向博站起来打破僵局，说：“子女。”赢来了同学们的掌声。一共21个词。我们这组羡慕不已。

轮到我们这组了，教师给我们发出“声音”一词，肖叮叮紧之后说：“音响。”我们开心极了。周欣璇站起来，停了一会儿，杨帆就讽刺道：“这么容易，你都不会。”周欣璇想了一会儿说：”享受。”李琪铃说：“音响的响，不是享受的享。”教师说：“能够说谐音。”李琪铃这才无话可说。其他同学一个一个地接下去，到肖梓豪就卡住了。一共37个词。第一组垂头丧气，第二组洋洋得意。

结果，我们以37比21获胜!

作文素材记一次游戏篇6

我玩过许多游戏，也参加过许多表演，但这次作文班上的哑剧表演还真够难的。

规则是不能说话，只能用肢体语言来表达。表演者根据纸条上的内容做夸张性的表演。

老师刚说完规则，同学们就争先恐后地举手。第一个同学看到纸条后挤眉弄眼，过了一会儿，只见他拿着一张上面写着0分的纸，给前面一个人看，那个人气得跳了起来。下面的同学有的说被人骂，有的说分数太不好了，所以被人骂……老师刚想说答案，结果同学们异口同声地说：“他考了0分，被人批评。”

第二个同学上台了，他一拿到纸条就眉头紧锁，向老师请教，老师在纸条上比划了几下，他灵机一动，只见他画了一个长方形，又在中间画了个圆形，又做了洗衣服的动作。有的说洗衣服，有的说洗裤子……但只有一个人答对了：“洗衣机。”同学们顿时恍然大悟。

通过这次表演，我真正体会到了聋哑人生活的艰难，他们需要我们的帮助。

作文素材记一次游戏篇7

今天上语文课的时候，李老师讲完课后，就让同学们排好队带着我们下楼了。到了操场上，李老师让我们男女生分成两队，玩老鹰捉小鸡的游戏。经过商量，我们男生决定，让刘润泽当老鹰，刘佳昌当鸡妈妈。我心中暗暗下定了决心：不管是“上刀山”还是“下火海”，我一定要坚持到最后，一定不能被老鹰捉住。

游戏开始了，我们“小鸡”们都排成了一排躲在“鸡妈妈”的身后，一个个的脸上都挂着惶惶不安的神情。“鸡妈妈”张开双臂，眼睛死死地盯着老鹰不放，“刘老鹰”瞄准了突击的目标后，就发起了猛烈的进攻，但是“鸡妈妈”紧跟着老鹰的步伐，不管老鹰是左突还是右扑都被“鸡妈妈”挡了下来。老鹰不甘示弱，眼睛一转，发起了声东击西之计，它先假装往左边发起进攻，然后半路又向右边发起了进攻，“鸡妈妈”一会儿往左一会儿往右地护着自己的“小鸡”，这样摆来摆去的队形活像一条张牙舞瓜的“蛟龙”，这时老鹰已经累的气喘吁吁了，正准备想新的计划时，下课铃打响了。“鸡妈妈”刘佳昌高兴地说：“老鹰飞飞，抓不到鸡，只能吃垃圾。”“哈哈…….”同学们都笑了起来。

今天的游戏真好玩，我希望每节课都有这样的游戏。