八年级上册人教版英语知识点总结
想学好英语上课要多做笔记，认真听，跟上老师的节奏，把该背的单词背熟，语法记牢。以下是小编为大家带来的八年级上册人教版英语知识点总结梳理，欢迎参阅呀!
八年级上册人教版英语知识点总结梳理
Unit 1
anyone ['eniwn] pron.任何人
anywhere ['eniwe(r)] adv.任何地方 n.任何(一个)地方
wonderful ['wndfl] adj.精彩的;极好的
few [fju] adj.很少的; n.少量
most mst] adj.最多的;大多数的;
something ['smθ] pron.某事物;
nothing(=not…anything) ['nθ] pron.没有什么 n.没有
myself[ma'self] pron.我自己
everyone ['evriwn] pron.每人;人人
yourself [j'self] pron.你自己;你亲自
hen [hen] n.母鸡;雌禽
bored [bd] adj.无聊的;厌烦的;郁闷的
pig n.猪
diary ['dari] n.日记;日记簿(keep a diary)
seem [sim] vi.似乎;好像
someone ['smwn] pron.某人;有人
quite a few相当多;不少(后接可数名词)
of course [v ks] 当然
sectionB
activity [k'tvti] n.活动;活跃
decide [d'sad] v.决定;选定(decide to do sth.)
try [tra] v.尝试;设法;努力(try to do sth. /try doing sth.)
bird [bd] n.鸟;禽
paragliding ['prɡlad] n.空中滑翔跳伞
bicycle ['baskl] n.自行车
building ['bld] n.建筑物
trader ['tred(r)] n.商人;商船
wonder ['wnd(r)] v.惊奇;想知道;怀疑
difference ['dfrns] n.差异;不同
top [tp] n.顶部;顶
wait [wet] v.等;等待 (wait for)
umbrella [m'brel] n.伞;雨伞
wet [wet] adj.湿的;雨天的
below [b'l] prep.低于;在 ... 下面 adv.在下面;
as[z] conj. 如同,像 ... 一样
enough ['nf] adj.足够的 adv.足够地;充分地
duck [dk] n.鸭肉;鸭
hungry(反full) ['hɡri] adj.饥饿的;渴望的
feel like(doing sth.) 想要
dislike [ds'lak] v.不喜欢;厌恶 n.不喜爱;厌恶;反感
because of 因为; 由于
have a good time=enjoy oneself =have fun(doing sth) 玩得痛快
Unit 2
housework ['haswk] n.家务劳动
hardly ['hɑdli] adv.几乎不;简直不;刚刚
ever ['ev(r) ] adv.曾经;在任何时候
once [wns] adv.一次;曾经
twice [twas] adv.两倍;两次
Internet ['ntnet] n.因特网
program ['prɡrm] n.节目;程序;课程;节目单
full [fl] adj.满的;充满的;完全的
swing [sw] n.摇摆;秋千 v.摇摆;旋转
maybe['mebi] adv.或许;也许;可能
swing dance摇摆舞 least [list] adj.最小的;最少的 at least至少
hardly ever很少;几乎从不; 难得
junk n.垃圾;废旧杂物
coffee ['kfi] n.咖啡;咖啡色
health [helθ] n.健康;人的身体或精神状态
result [r'zlt] .结果;后果
percent [p'sent] adj.百分之 ... 的
online [n'lan] adj.在线的 adv.在线地
television ['telvn] n.电视机;电视节目
although [l'] conj.虽然;尽管;然而;可是
through[θru] prep.穿过;凭借;一直到
body ['bdi] n.身体
mind [mand] .头脑;想法;意见;心思
such [st] adj.这样的;如此的
together [t'ɡe(r)] adv.共同;一起
die [da] v.死;枯竭;消失
writer ['rat(r)] n.作者;作家
dentist ['dentst] n.牙科医生
magazine ['mɡzin] n.杂志
however [ha'ev(r)] adv.然而;无论如何;不管多么
than [n] conj.比
almost ['lmst] adv.几乎;差不多
none [nn] pron.没有人;没有任何东西，毫无
less [les] adj.更少的;较少的
point [pnt] n.看法;要点;重点;小数点;目标;分数
such as例如;诸如
junk food n.垃圾食品;无营养食品
more than超过;多于;不仅仅;非常
less than不到; 少于
Unit 3
outgoing ['atɡ] adj.外向的
better ['bet(r)] adj.更好的;较好的 adv.更好地
loudly ladli] adv.大声地;高声地;花俏地
quietly ['kwatli] adv.安静地;悄悄地;平静地
hard-working [hɑd 'wk]adj.勤勉的;努力工作的
competition [kmp'tn] n.竞争;比赛
fantastic fn'tstk] adj.极好的;了不起的
which adj.哪一个;哪一些 pron.哪一个;哪些
clearly ['klli] adv.清楚地;显然地
win [wn] v.赢;赢得;获胜;获得 n.胜利
though conj.虽然;尽管;adv.不过
care about关心
talented ['tlntd] adj.有才能的;有天赋的
truly ['truli] adv.真实地;真诚地;正确地
care [ke(r)] v.关心;担忧;照顾;在乎
serious [ 'sris] adj.严肃的;严重的;庄重的
mirror ['mr(r)] n.镜子;反映
necessary ['nessri] adj.必要的;必然的
both [bθ] adj.两者都 pron.两者
should [d] aux.应该;可能;应当;将要
touch [tt] vt.触摸;感动
reach [rit] v.到达;伸出;达成;取得联系;延伸去够
heart[hɑt] n.心脏;内心
fact [fkt] n.事实;真相;实际
break[brek] v.打碎;折断;违背;解决;中断
laugh [lɑf] v.发笑;笑;嘲笑 n.笑声;笑;笑料
similar ['sml(r)] adj.类似的
share [e(r)] vt.分享，共享;分配;共有
loud [lad] adj.大声的;adv.大声地;响亮地
primary ['pramri] adj.最初的，最早的
be different from和 ... 不同
information [nf'men] n.信息;情报;资料;通知
as long as只要
bring out拿出; 推出
the same as与 ... 同样的
in fact事实上;实际上;确切地说
be similar to类似于; 与 ... 相似
Unit 4
theater ['θt] n.剧场;电影院;戏院
comfortable ['kmftbl] adj.舒适的;充裕的
seat [sit] n.座位;
screen [skrin] n.屏幕;银幕
close [kls] v.关;合拢;不开放;停业
worst [wst] adj.最坏的;最差的
cheaply ['tipli] adv.廉价地;粗俗地
song [s] n.歌曲;歌唱
choose [tuz] v.选择;决定
carefull 'kefli] adv.小心地，认真地
reporter r'pt(r)] n.记者
fresh [fre] adj.新鲜的;清新的
comfortably ['kmftbli] adv.舒服地;容易地;充裕地
worse [ws] adj.更坏的;更差的
service ['svs] n.服务
pretty ['prti] adv.相当地 adj.漂亮的
menu 'menju] n.菜单
act [kt] v.行动;表演
meal [mil] n.一餐;膳食 so far到目前为止;迄今为止
no problem没什么;不客气
creative [kri'etv] adj.创造的，创造性的;
performer[p'fm(r)] n.表演者;执行者
talent['tlnt] n.天赋;才能，才艺;
common['kmn] adj.常见的;共同的;普通的
magician m'dn] n.魔术师;术士
beautifully ['bjutfli] adv.美丽地;完美地;
role[rl] n.作用;角色
英语完形填空题怎么做?
完形填空是得分率不高的一道题，它是对考生综合能力的一种测试。想要做完形填空，理解作者的意图及明白作者的意思是关键。只有看懂了整篇文章的内容、每个句子的意思，才有可能做对题目。有一点非常重要，即会分析句子。一个句子的主语和谓语动词首先要找到，然后找出宾语、状语等。这时完全能分析出所缺的词属于句子的哪个部分，即使缺了词，也不难看懂全句的意思。在语法和句子意思都明确后，就容易填出这个词了。
第一步：重视首句，把握开篇。
完形填空一般无标题，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息从此开始。细读首句，可判断文章体裁，预测全文大意和主旨。
第二步：速读全文，掌握大意。
速读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方，仍要快速读下去。读时要注意找出关键词、中心词，划出某些代表人物和情节的词，以便于形成思路。
第三步：瞻前顾后，灵活答题。
“瞻前顾后”，即读所填词的句子时，回顾上一句，兼顾下一句。如果一句中有两个空白待填，在初定答案时要“双管齐下”，在两处同时试填，然后通读全句，确定答案。
第四步：复核全文，调整答案。
学好英语最有效4个方法
1、单词是基础
记单词需要灵活，别死记，并且要多看它，把书上的单词归纳到自己的笔记本上，并附上词组，一举两得。这样，复习的时候才有东西可看。
2、上课认真听很重要
我看你也是想努力的，老师上课的内容已经是精华了，所以无论如何要认真摘抄笔记，还要上课多发言，潜移默化中你会学到很多。
3、阅读理解需要做限时练
高考英语中阅读占重要分数，可以说真正成败取决于阅读，所以规定半个小时做3篇阅读，长此以往就会提高阅读速度。多练多与老师沟通请教适合自己的方法。
4、英语作文有模板
开头、结尾要漂亮。积累一定好句，多用。多用倒装句、定语从句等能吸引眼球，还要有真知灼见，改卷老师绝对会眼前一亮。
英语单词记忆方法和技巧
一、注重心理，由简到繁。学生在记忆单词之初，他们完全模仿老师依瓢画葫芦，没有任何的经验技巧可言，当然也不会有太大的积极主动，他们就是依靠单纯的机械记忆，为记忆而记忆。可是这个过程也是一定要有的，在这种情况下，教师应该注重的不是学生应该记忆多少单词，或者是准确度怎样，也决不能按课本的实际语言输入量，不顾难易程度就把任务一股脑儿地布置下去，而是应充分考虑到学生的心理反应与承受能力，从最简短的实词开始，数量适中，这样学生就不会有畏难情绪了。教师要为学生营造一种轻松地心理氛围，在这个长期、循序渐进的记忆单词的过程中，开发他们的记忆潜能，寻找记背单词的方法与技巧。
二、利用专业，帮助记忆。在教授学生记忆单词时，很多教师大多还是选用拼读的方式，作为引导学生入门的方法。在这个过程中，往往是从学生熟悉字母开始，在拼读的过程中逐渐加深对单词的记忆，也就是说了解了字母，等于掌握了单词，记忆单词的速度与准确度就都有了明显的提高，最后学生顺其自然的就解决了音标问题。久而久之，学生记忆单词的速度与准确度都达到了可以自学完成从单词初识到记背的工作。
三、集思广益，寻找方法。除了老师带给学生运用英语语言体系中的一些方法来记忆单词外，其实学生也会自己找到一些方法来记忆单词。他们总是运用熟悉的东西增增减减来帮助他们记忆。有一次，我的女儿在记忆“大楼”这个单词，我认为对她而言这是一个有点难度的单词，结果我女儿说这个单词最好记忆。因为她把“-ding”这一部分当做拼音当中的整体认读来识记的，再加之读音又差不多。于是在以后的教学中，我总是鼓励学生想想有没有什么办法来记忆单词，在这种情况下，他们总是乐于开动脑筋的。他们会联想到熟悉的东西，讲出来和其他同学一起分享，这样记背单词的工作又多了一份乐趣。
四、遵循科学，巩固记忆。记忆过程往往是建立在重复过程基础上的，由“记忆—遗忘—再记忆”组成。根据这个规律，教师就要经常引导学生复习巩固。复习要赶在遗忘之前进行，才能有更好的效果。更何况，学生的记忆特征更归属于短暂记忆，所以无论是老师和家长对于他们的“快速遗忘”这个问题千万要报以最宽容的心来科学地对待。当面对学生的遗忘，教师要耐心地对待他们，体谅他们，帮助他们，鼓励他们，教会他们怎样才能形成记忆的科学方法。
关于英语作文如何拿高分
1、书写工整清晰
书写真的很重要，阅卷老师批改一天了心情一定不算好，你字再写的歪歪扭扭的话就悲剧了.....所以，作文最基本的是书写工整，段落也要清晰地分开。
2、同义句转化很重要
常用的意思，一定要有不同英文表达的准备(同意转换)，比如“在我看来”，就可以是in my opinion, from my standpoint, from my point of view.......表转折的，表递进的，都要准备多种不同的表达方法。一段文字要是出现两个what's more什么的一般就给不了人好感了。
3、复杂句的使用
不要每一句都是以i或者my开头, 这样分肯定不高，不妨用一些从句，adj+n，就可以表示成n which/who is.....，这要求语法能灵活运用，所以好好看语法书吧。
4、常看范文
平时倒不用每天写作文，但建议每天看1-2篇范文，想想它们为什么是范文，把好词好句摘下来(特别注重好的句子结构)。多读读英语范文，当是培养语感也不错。
