辛亥革命纪念日活动策划书

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辛亥革命纪念日活动策划书（篇1）

一、活动目的：通过这次活动,给广大同学提供一个展现自我的平台,并以此向同学们宣传辛亥革命的深远意义，弘扬爱国主义精神，提高同学们的爱国意识，了解帝制与共和制的民主状况，使同学们对辛亥革命有更深刻的了解。

二、活动主题：缅怀革命先烈，弘扬爱国精神

三、活动背景：1911年10月10日武昌起义爆发到1912年元旦孙中山就职中华民国临时大总统之间发生的一系列革命事件，并且推翻了推翻清朝专制帝制殖民统治，建立共和国。20__年为辛亥革命__周年纪念日，借此机会，举办此活动宣传辛亥革命，弘扬爱国主义精神。四、活动形式：知识竞答、演讲。

五、活动时间：初赛：20__年10月3日 决赛：20__年10月10日

六、活动地点： 初赛：由各班负责人决定 复赛:

七、 活动对象：经济系全体学生

八、 比赛环节： 第一环节: 知识竞赛第二环节：演讲第三环节：颁奖

九、 赛前准备：

(一)通过板报和宣传单吸引同学，办公室通过各班学习委员、文娱委员进行宣传。

(二)确定初赛时的各班负责人，选择各班进行初赛知识竞答的地点。

(三)组织部寻找赞助商对比赛进行赞助，用抽签的方法确定选手竞答与演讲比赛环节的上场顺序;将选手按上场顺序编号

(四)决赛前演讲队及主持人对选手进行训练彩排。

(五)后勤部门在下午三点到笃223布置场地。

(六)召集决赛选手开会，强调决赛各个注意事项，熟悉比赛流程。

十、比赛流程： a) 初赛：各班举行初赛，举行关于辛亥革命的知识竞答活动，不论成绩如何，取各班前五名进入决赛。全系共30人。b) 召集进入决赛者抽签临时分组，三人一组，共10组。各组合作制作PPT，而后分工自行选出演讲人，将演讲与PPT形式相结合。c) 决赛：各组在决赛时临时抽签确定上场顺序，先进行1分钟进行自我介绍(介绍团队)，然后进行演讲。d)评委(经济系历史老师及优秀学长学姐)在每位选手表演结束后按评分标准给出分数，分数由记分员统计。由主持人公布选手分数及名次，评委对获奖选手进行颁奖.

十一、活动内容： (一) 通过演讲弘扬爱国主义精神，提升同学们的爱国主义热情，艰苦奋斗，为祖国的繁荣富强尽一份力。(二) 通过知识竞答更好的更多的了解辛亥革命的果实来之不易，并了解辛亥革命的意义。十二、活动设备：音响、麦克风、多媒体及大教室。

十三、评分细则： 初赛：举行关于辛亥革命的知识竞答活动，有选择题与简答题，选择题每题5分，简答题每题10分。 复赛： i. 各组自我介绍10分; ii. PPT制作30分(内容、效果、色彩各10分); iii. 成员协作10分(合作与分工);演讲50分(语言表达、形象气质、普通话标准程度、应变能力、情感色彩五个方面每个方面各10分)。

十四、奖项设置：一等奖：一名 奖品：荣誉证书及精美礼品一份二等奖：二名 奖品：荣誉证书及精美礼品一份三等奖：三名 奖品：荣誉证书及精美礼品一份优秀奖：四名 奖品：精美礼品一份

十五、组织安排： 组织部：1、负责拉活动赞助; 2、管理活动经费; 3、活动摄影拍照。 办公室：1. 信息上传下达，协调团内各部门工作; 2. 嘉宾邀请，活动场控; 3. 活动宣传。 素拓部：1、节目编排和表演 2、演员化妆

十六、资费预算：荣誉证书:每份3元(共18元);礼品:一等奖每份50元;二等奖每份30元，三等奖及优秀奖每份10元(共180元);共198元。

辛亥革命纪念日活动策划书（篇2）

一百多年前发生的辛亥革命，结束了统治中国几千年的君主专制制度，激励了中国人民为争取民族独立和人民解放、实现国家富强而更加勇敢地奋斗。孙中山的革命思想和实践，对近现代中国产生了巨大的震撼和深远的影响。为隆重纪念这一伟大历史事件，激发师生的爱国情怀，让我们一起重温辛亥那一年。

一.时间：

__年9月22日——__年10月10日

二.活动组织：

高级中学政教处主办

高级中学历史组承办

三.活动流程：

1.《祭百年辛亥，践民族精神》的知识讲座

①宣传组织阶段：

__年9月18日—__年9月21日为宣传组织阶段，通过召集各班班长集中开会，海报张贴等活动氛围。同时历史组选定讲座教师，合力集体打造，务求形成精品讲座。

②活动实施阶段：

__年9月22日星期四下午5：40—6:40，校阶梯教室，组织学生有序进场，由潘杰凯老师开始知识讲座。

2.《祭百年辛亥，践民族精神》的图片展

①活动筹备阶段：

__年9月18日—__年9月24日为活动筹备阶段，由历史组孙鑫和郑艳涛教师为主，其他教师协助，合力收集有关图片，细致做好展前的工作。

②图片展示阶段：

__年9月25日—__年10月10日为图片展示阶段，分别置两版图片于学校大门两侧。

通过图片完整的展示辛亥革命的历程，历史影响，激发学生爱国热情，“天下兴亡，匹夫有责”。

3.《祭百年辛亥，践民族复兴》的影片展播—《辛亥革命》

①活动时间地点：

时间：__年10月10日下午5点10分(如遇教师例会，延迟到5点40分)

地点：利辛高级中学阶梯教室

②活动组织：

(1)高一各班选取6人左右参加，按时有序进场。

(2)由学校领导讲话，提出要求。

(3)播放由成龙主演的影片《辛亥革命》。

四.活动延伸：

__年10月10日—__年10月24日，组织各班，开展纪念辛亥革命___周年的征文活动。优秀文章，在校刊上发表。

【2】辛亥革命纪念日活动策划方案

为了引导学生关注社会，关注热点，了解历史、感悟历史，提高学生人文素养。在上学期活动基础上，本学期学校学生发展处和历史教研组联合举办“建党__周年和辛亥革命100周年主题活动”，具体安排：

1、活动形式

(1)编写报纸竞赛活动

每位同学编写一份报纸，参加评选，获奖同学的作品将集中展示。

A参加对象：

初一、初二、高一、高二全体同学、高三文科班和美术班同学必须参加，鼓励其它年级同学自愿参加。

B编写具体要求:

第一：主题为反映建党__周年和辛亥革命__周年的历史及感悟。

第二：可以手写版，也可以电子打印版(同时以班为单位交电子版)。

第三：评价标准：主题明确、图文并茂、内容规范、符合报纸编写主要要求(如题目、编者、日期、内容等。)

第四：十一放假回来第一天上交作品。

C说明：该报纸作品同时也是学生历史学业成绩组成部分。

(2)“历史人物论文竞赛活动” 获奖同学的作品将集中展示。

A 参加对象：全体同学自愿参加

B围绕主题写某一历史人物小论文，介绍该人物主要事迹和谈自己认识。

C字数600—1000字左右。

D十一放假回来第一天上交作品。

(3)历史课堂上学科渗透教育落实，如结合主题历史教师进行相关内容的学习。

(4)举办相关讲座和专题活动。

北师大励耘实验学校学生发展处与历史教研组

20__年9月19日

辛亥革命纪念日活动策划书（篇3）

一、指导思想

本次活动围绕“首义精神耀千秋”这一主题展开，通过在全校学生中广泛开展“纪念辛亥革命__周年”系列活动，引导广大青少年学习辛亥首义仁人志士胸怀伟大祖国、矢志报国为民的理想情怀和勇立潮头、敢为天下先的革命精神，教育青少年永远铭记辛亥革命这段历史，积极投身学习，实现百年来中华民族孜孜以求的强国理想。

二、活动内容及形式

围绕纪念辛亥革命__周年，学校重点组织以下几项活动：

1. 组织一次参观(高一年级参观中山舰)

2. 观看一场电影(高二年级观看《辛亥革命》电影)

3.办一期以“辛亥百年”为主题的黑板报

4.召开一次以“辛亥百年”为主题的班会

5.举办一次以“首义精神耀千秋”为主题的征文竞赛

6.安排一次纪念辛亥革命__周年国旗下讲话

三、具体安排

1.高一年级学生参观中山舰

时间：10月15日周六早上八点在学校操场集合出发，学生自带中餐，下午两点左右返回。

地点：金口

形式：参观，献花篮，领导讲话，学生发言，观影，拓展活动，写心得体会。

参加对象：高一年级学生

2.高二年级组织观看《辛亥革命》电影

时间：10月13日周四下午第一节课后

地点：洪山礼堂

形式：以班为单位，校门口整队带到洪山礼堂入场，观影后写观后感

参加对象：高二年级学生

3.筹办一期以“辛亥百年”为主题的黑板报

黑板报要凸显“首义精神耀千秋”这个中心，要求图文并茂，品质精良，到时团委对各班黑板报评分，分数计入量化考核。

4.召开一次以“辛亥百年”为主题的班会

10月14号星期五下午第三节课，各班应紧紧围绕“纪念辛亥革命，传承首义精神”召开一次班会，师生共同了解辛亥革命的发展历程，传承首义精神、缅怀革命英烈、共铸中华魂。

5.德教处与语文教研组联合举办一次以“纪念辛亥百年”为主题的征文竞赛

征文对象：高一、高二在校学生

征文主题：参加征文比赛的文章应紧密围绕“纪念辛亥革命__周年”、“首义精神耀千秋”这一活动主题展开。

征文内容：征文可以选择以“参观中山舰”的活动为内容，写参观后的心得体会;也可以选择以《辛亥革命》这部电影为内容，写观后感。

征文要求：文章应紧扣主题，有感而发，切忌空发议论，避免出现历史知识错误。每篇字数以800—1500字为宜，文体不限。

德教处、团委

__年9月29日

“铭记辛亥，青年责任”

辛亥革命纪念日活动策划书（篇4）

为了引导学生关注社会，关注热点，了解历史、感悟历史，提高学生人文素养。在上学期活动基础上，本学期学校学生发展处和历史教研组联合举办“建党__周年和辛亥革命__周年主题活动”，具体安排：

1、活动形式

(1)编写报纸竞赛活动

每位同学编写一份报纸，参加评选，获奖同学的作品将集中展示。

a参加对象：

初一、初二、高一、高二全体同学、高三文科班和美术班同学必须参加，鼓励其它年级同学自愿参加。

b编写具体要求:

第一：主题为反映建党__周年和辛亥革命__周年的历史及感悟。

第二：可以手写版，也可以电子打印版(同时以班为单位交电子版)。

第三：评价标准：主题明确、图文并茂、内容规范、符合报纸编写主要要求(如题目、编者、日期、内容等。)

第四：十一放假回来第一天上交作品。

c说明：该报纸作品同时也是学生历史学业成绩组成部分。

(2)“历史人物论文竞赛活动” 获奖同学的作品将集中展示。

a 参加对象：全体同学自愿参加

b围绕主题写某一历史人物小论文，介绍该人物主要事迹和谈自己认识。

c字数600—1000字左右。

d十一放假回来第一天上交作品。

(3)历史课堂上学科渗透教育落实，如结合主题历史教师进行相关内容的学习。

辛亥革命纪念日活动策划书（篇5）

辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了统治中国几千年的君主专制制度，传播了民主共和的理念，以巨大的震撼力和深刻的影响力推动了近代中国社会变革。

虽然由于历史进程和社会条件的制约，辛亥革命没有改变旧中国半殖民地半封建的社会性质，没有改变中国人民的悲惨境遇，没有完成实现民族独立、人民解放的历史任务，但它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，为中华民族发展进步探索了道路。

让年轻人铭记历史，纪念辛亥革命___是中华民族的大事。辛亥革命是中国历史的一个重大转折点。为了让我们年青一代能铭记这段历史，弘扬辛亥革命的精神和文化理念，推动中国的进步发展，促进民族的团结发展，我们数科099团支部特举办此次“纪念辛亥革命___”团日活动。

1、广泛宣传，引起关注

此次团日活动主要目的在纪念辛亥革命___，为了更好地达到这一目的，本支部通过微博、博客等形式，以引起本校在校学生、广大网友的共鸣，从而提高包括青年团员在内的社会各界人士对辛亥革命的关注。

2、深入学习，体会精神

支部成员在参与此次团日活动的同时，也是自身一个学习辛亥革命的意义的过程，通过对辛亥革命的学习，以及对辛亥革命意义进行深入思考，从而体会爱国主义精神，并树立为国家奉献的精神。

3、促进交流，凝聚集体

此次团日活动尤其注重提高支部成员的参与度，每项工作都进行了明细的分工。只有大家共同参与，才能使每个人都得到锻炼，并在这个过程当中增进彼此之间的交流，从而提高支部战斗力和凝聚力。

4、展现风采，陶冶情操

此次团日活动让支部成员通过微博、博客以及摊位活动来对辛亥革命进行宣传，既能向社会展现我们当代青年团员的风采，也让支部成员在宣传的同时陶冶情操，并培养集体主义精神。从而营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设。

(一)纪念辛亥，展望未来——微博、博客宣传

支部成员自由组合，可2-3人一组，每小组自行搜集资料，制作一片关于辛亥的日记或者微博。日记或微博可讲述辛亥革命的历史、发展、意义或体会等等。从而促使支部成员对辛亥革命的意义进行深入思考。

日记和微博最后展示于班级的微博和博客，届时将留意网上的关注，看看网友的反应，从而引起网友的关注。

(二)纪念辛亥，面向全校——向广大华师同学宣传

支部成员在华师东九校道对往来的学生进行采访。各小组分头行动，对过往的同学进行采访，从而了解现在同学对辛亥革命的看法，以此提高同学对辛亥革命的关注。并且在活动现场设置宣传区、趣味游戏互动区以及投票箱，邀请过路的华师同学了解辛亥的发展等并参与互动小游戏。

以下为宣传区具体活动内容：

1、宣传区

本支部宣传区共分为7部分，分别为名称由来、革命背景、革命准备、革命导火线、革命经过、革命影响以及革命意义。将由两名负责人给路过的同学稍作讲解。参与者可获得本支部专为此活动设计的纪念书签一张。

2、趣味游戏互动区

(1)问答

参与问答者连续回答对三道与辛亥革命有关的问题，则可在书签背面获得一个章，凭此领取奖品或作为累积。

(2)连线

参与游戏者将图片与对应的事件连接起来，连对者则可在书签背面获得一个章，凭此领取奖品或作为累积。

(3)套圈

获得三个章者则可参与套圈游戏，可得到五个圈。游戏后需在纪念书签上盖一个终结章。

3、留言板

4、兑奖区

(一)日程安排

11月13日 召开支部会议，团支书向支部成员介绍团日活动内容，并布置任务。11月13日-11月20日 各宿舍将找好的资料(包括日记和微博)发给团支书，团支书整理后发至群邮让支部成员提出改进意见;团支书做好督促工作。

11月21日-11月22日 进行完善工作，上传到微博或博客。

11月22日-11月23日 团支书落实摊位活动前期工作的分配，督促各负责人有条不紊地完成准备工作。

11月23日 进行摊位活动。

11月25日前 进行团日活动总结。

(二)人员安排

当天安排准备(10:30-15:00)

布场(5人);

开展(11:00-14:30)

宣传区(2人)，问答(2人)，连线(2人)，套圈(2人)，兑奖区(1人)，留言板(2人)，拍照(1人)，采访(其他人)，收场(全体同学)

1、范围广泛，主题鲜明

我们宣传的对象涉及本校在校学生及广大网友，宣传范围较为广泛，且围绕“纪念辛亥革命___，弘扬爱国主义精神”大主题，通过，，引领青年团员对辛亥革命的思考，弘扬爱国主义精神，并树立为国家奉献的精神。

2、形式新颖，寓意深刻

一是本支部之前并没有弄过类似的团日活动，二是这样的形式能够很好的吸引广大同学以及网友对辛亥的关注，并能通过宣传向包括青年团员在内的社会各界人士传递爱国主义精神，表达支部成员爱国的心声。

3、群策群力，团结协作

此次团日活动尤其注重提高支部成员的参与度，无论是资料的收集、日记、微博的制作，还是宣传的过程、采访的筹备与实施，都离不开支部全体成员的辛勤付出。此次团日活动可谓充分发挥了集体的力量，调动了大家的积极性。

活动新颖，吸引力强

本支部的摊位活动中设置的套圈、连线等小游戏简单而有趣，形式较为新颖，再加上支部成员精心收集的资料，定能够很好地吸引华师广大同学的眼球，提高同学们参与的积极性。 2、全面动员，参与度高

在方案撰写前，本支部特召开支部会议，广泛征求支部成员的想法和建议。

此次团日活动是综合支部各成员意见确定出来的，团支书在支部内进行了全面的动员。相信有了大家的积极配合，此次团日活动可以圆满完成。

3、物资充足，节省开支

支部内有部分之前活动所遗留下来的物资，节省了某方面的开支，又实现了支部物资的充分利用。拓展广大团员知识面、培养青年学生的积极上进的精神，推动班级建设、激发同学们的班级认同感;

(一)对支部成员

1、回忆辛亥

通过此次团日活动，本支部成员深入了解辛亥革命的发展，对辛亥革命有了更多的了解，也对爱国主义精神有了更深入的体会，同时还能结合当今社会热点——辛亥革命___。

2、展现青春风采

通过此次团日活动，本支部成员充分向外界展示了自己的才能，向社会展现了新一代五四青年朝气蓬勃、积极向上的精神风貌和关注国家大事的青春风采。

3、提升凝聚力量以及自身能力

在此次团日活动过程中，本支部成员通过团结协作，有了更为深入的接触，增进了彼此之间的了解，且我们增添了记录自己成长历程的纪念品——照片以及一些录像，支部凝聚力得到了提升。也再次提高了本支部成员举办活动的组织能力、处理突发状况的能力。

(二)对宣传对象

通过此次团日活动，本支部对辛亥革命及其意义进行了广泛的宣传，引起了宣传对象的共鸣，从而带动更多的人去关注辛亥革命，从而培养爱国主义精神。